El papel de Internet en la Primavera Árabe

A partir de 2011, el norte de África ha sido teatro de animadas protestas populares contra el sistema político y los gobiernos dictatoriales. Por la participación masiva de los ciudadanos y por el gran éxito que tuvieron, estas manifestaciones se han convertido pronto en una de las mayores revoluciones sociales de la historia. Estas protestas se conocen como la Primavera árabe.

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Primavera árabe

Caída del gobierno     Conflicto armado     Protestas / Cambios en el gobierno     Protestas mayores     Protestas menores     Protestas en países islámicos fuera del Mundo Árabe

Dada la velocidad de los acontecimientos en Túnez, Egipto y Libia a principios de 2011, los media se han preguntado como eso haya podido ocurrir, identificando en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) una de las más importantes herramientas para el desarrollo de la primavera árabe. Nuestra investigación pretende analizar cómo Internet y las Redes Sociales contribuyeron a estas revoluciones. 

Las TIC incluyen los teléfonos móviles y las aplicaciones de Internet, los blogs, las redes sociales como Facebook y Twitter, y los programas VoIP como Skype. Aunque el rol de las TIC ha sido por cierto muy importante, el papel que estas herramientas han jugado en las protestas sigue siendo argumento de debate: hay quien opina que han sido utilizadas simplemente como medio de comunicación, mientras otros creen que tuvieron un rol más importante, incluso afirmando que fueron una de las causas.

En cualquier caso, la rápida comunicación a través de la Red ayudó a los organizadores de las manifestaciones a difundirlas en tiempo real, movilizando la población y proporcionando discursos alternativos a los de los regímenes autoritarios y encontrando al mismo tiempo un gran apoyo internacional. La potencia de la Red, sin medida ni control, y su poder democrático han asustado tanto los Gobiernos dictatoriales hasta al punto que, como en el caso egipcio, internet ha sido prohibido junto a los teléfonos móviles.

Por último, estamos convencidos que las TIC no pueden por sí solas garantizar el cambio deregímenes o el éxito del proceso de democratización, pero como demuestran los hechos, sí constituyen una importante herramienta de la lucha política y social.

Introducción: las TIC en la educación.

Hoy en día se habla mucho del uso de las TIC en la educación y enseñanza, de las cuales existe una definición clara y definida, pero cuando se añade el concepto TIC, este último, transmite más de un sentido, dejando de tener un significado unívoco. 

En general, las Tecnologías de la Información y Comunicación se pueden definir como un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamientos y transmisión de datos.

Cuando se habla de herramientas digitales se quiere decir blogs, plataformas educativas, redes sociales, libros electrónicos, espacios y aulas virtuales. Estas herramientas, aplicadas en el proceso formativo, proporcionan numerosos recursos a los docentes y, a su vez, familiarizan a los estudiantes con un campo en el que van a tener que desenvolverse con soltura.

Nuestra investigación pretende analizar el impacto de las TIC en la educación y la sociedad, desde su introducción hasta la definición de Nativos digitales.

Lo que hemos encontrado nos revela que el acceso y la integración de las TIC en la realidad escolar es muy diferente según el nivel. Más alto es el nivel educativo, más elevado es su nivel de implementación. Además hay que tener en cuenta que existen brechas entre los países a nivel de presencia de infraestructura tecnológica, planificación, organización y presupuestos para la implantación de las TIC en la escuela. Otro punto muy importante es que no todos los jóvenes presentan las mismas condiciones de vida, ni el mismo interés y posibilidad para seguir avanzando hacia una educación universitaria, así que siempre habrá diferentes niveles de uso de las TIC, que nunca se podrán evaluar.

Por último, para que las TIC tengan un papel significativo en la educación y enseñanza, creemos que es muy importante que se creen programas ministeriales de educación específicos y sobre todo que los docentes desarrollen competencias tecnológicas y pedagógicas.

Fuentes consultadas